远程教育作为一种教育形态，必然要实现“使人成人”的育人功能。人的培育离不开促进人类知识文化传承的教学活动。“教”是通过精心设计和准备教学情境、内容和活动，有目的、有计划地引领学生重新进入知识发现的情境...