慕课，作为当下热议的大规模在线开放课程，教学上分成视频单元和非视频单元，其中10分钟左右的教学片段称为视频单元。在现如今的互联网时代催生出来的片段，与微课又有怎样的联系与区别呢？
微课之所以称之为微课，其中包含了时间以及传播的知识量两个方面。内容占主导，以独立完整知识点为目标，知识点长短决定时间的长短。那么，微课有何价值，微课与慕课究竟有什么联系？
微课与慕课的区别在于以下几点：
1. 在规模上：慕课规模大，微课规模较小；
2. 在交互性上：慕课的交互性强于微课；
3. 在获得成果上：慕课与大学合作，学生在通过某门课程考试之后拿到对应的证书，在校生则可以借此方式获得学分。而通过微课只能学到相应的知识，无法获得证书或者学分；
4. 在商业性上：目前慕课与微课都走在与商业挂钩的道路；
5. 在评价体系上：慕课中，学生可以与老师互动进行评价打分，微课暂时没有类似功能。
“微课”与慕课互化
如今，课堂的教学模式以讲授知识为主，合适的加入微课的这种教学形式，不仅可以活跃气氛，激发学生去思考，去主动学习，更能加强学生对知识的理解与记忆。
当老师讲到某些教学点的时候，运用一些微课的形式，可以更好地帮助学生分析自己的特点。
教学中遇到的重难点，学生学习中遇到频率较多的问题等做成微课形式，可以上传到网上平台，更方便于学生反复学习。
