1． 移动学习对接翻转课堂，彰显移动学习优势
在自主学习阶段，学生不再被限制在教室或电脑桌前学习，只要带上智能手机，就可以自主决定在哪里学、何时学、学什么。学生可以充分利用碎片化时间进行学习，自主安排学习的步调，充分体现了学习的自主性和移动学习的优势。
2． 利用微信丰富的功能构建个性化学习环境
微信公众平台的关键词回复，具有“对话即搜索”功能，可实现学习资源的按需获取。此外，公众平台还提供接口，支持功能的拓展，教师可以根据教学需要设计个性化的教学平台。微信还可发送文字、图片、语音、视频等，给学生提供多元化的学习支持。
3． 分析公众平台数据更了解学生情况
通过微信公众平台的后台数据，教师可以清楚地看到哪个学生在哪个时间段获取了哪些资源，还可以知道学生自主学习阶段的测试结果。教师通过对学生个人学习行迹的追踪，可以给学生提供更有针对性的指导与帮助。
4． 丰富的课堂实践活动培养学生的综合能力
在自主学习阶段，学生可以按需获取资源并自主安排学习进度，培养自身信息获取能力和自学能力。在课堂教学阶段，以小组协作学习方式开展教学活动可以锻炼学生的团队合作能力、思辨能力和语言表达能力，在促使学生达成教学目标的同时，也有助于综合能力的提高。
